По характеристике исследователей, современное общество вступило в эпоху новой промышленной революции ( Read more... )

Герагогика - это научная дисциплина о воспитании, образовании, сопровождении и содействии людям в период постпрофессиональной деятельности с целью их дальнейшего развития. Термин «герагогика» впервые был использован в 1952 году Керером. О необходимости оформления самостоятельной научной дисциплины, которая будет сопровождать образовательный процесс ( Read more... )

Внимание с позиции психологии:

Сложности в изучении внимания связаны с тем, что:

• многообразие явлений внимания приводит к путанице в терминологии (историки психологии насчитали 35 различных определений внимания);
• внимание нигде не выступает как изолированный процесс, оно «встроено» в другие психические процессы.

Внимание как психический феномен ( Read more... )

Продолжаю цитировать учебник «Основы андрогогики» под редакцией И.А. Колесниковой.


( Read more... )

Вольный перевод с научного на повседневный язык кусочка из главы учебника «Основы андрогогики» под редакцией И.А. Колесниковой.

( Read more... )

Про навык я уже писала, а теперь рассмотрю его «соседей» по классу неосознаваемых процессов. Это важно, чтобы уметь отделять мух от котлет.

Одним из классов неосознаваемых процессов является класс неосознаваемых механизмов сознательных действий. В него входят:

• неосознаваемые автоматизмы - автоматические действия (сосательные движения, мигание, ( Read more... )

Чтобы ученик учился, необходимо, чтобы он хотел учиться и мог это делать.

Мотивационную часть этого утверждения сейчас рассматривать не буду, а очень кратко остановлюсь на том, как педагогическая психология понимает высказывание «ученик может/не может учиться».

( Read more... )

Чтобы более детально разобраться с интеллектуальными умениями и навыками мне понадобятся краткие представления о психических процессах. Ниже - перечни когнитивных и регулятивных процессов и краткие характеристики первых.


( Read more... )

Встречаются разные мнения - противопоставлять ли андрогогику педагогике (обучение взрослых vs детей) или воспринимать педагогику как науку об обучении вообще, а андрогогику - как ее часть. Сегодня к этому спору присоединилась и хьютагогика как концепция самообучения. Ниже - вольный перевод интересного сравнения, сделанный в контексте выявления ( Read more... )

Чтобы правильно формировать правильные навыки, важно для начала разобраться с самим термином «навык». Что это такое? Чем отличается от умения и привычки? Зачем он вообще нужен? На эти вопросы я и попробую ответить с помощью ряда учебников.

( Read more... )